80% глобальной рабочей силы — это «синие воротничики», которые не просиживают штаны за компьютерами в офисах. Однако 80% стартапов в теме профессионального образования почему-то хотят учить исключительно офисных сотрудников и творческих работников. Если уж и заходить на рынок профессионального образования — то лучше оказаться в числе других 20%, нацеленных на 80% рынка 😉 …читать дальше

На рынке образования уже больше начинает цениться не тот, кто учит — а тот, кто умеет находит учеников и может помочь их трудоустроить. Хотим сегодня войти на рынок профессионального образования или суметь на нём удержаться? Во-первых, надо перестать заниматься образованием 😉 Сегодняшний стартап сумел поднять на этой концепции уже 50 миллионов долларов. …читать дальше

Обычно ищут наставников основатели совсем начинающих стартапов. А как только начинают зарабатываться первые деньги или появляются первые инвестиции — желание иметь наставника отрезает как ножом. Может быть, это проявление эффекта Даннинга-Крюгера? Ведь как раз в этот момент нужно активнее всего привлекать внешние компетенции для масштабирования собственных мозгов 😉 …читать дальше

Большинство людей вовсе не мечтает научиться программировать. Они хотят устроиться программистом в большую компанию, чтобы иметь стабильную работу и хорошую зарплату. А учёба — это обременение, на которое они ради этого готовы 😉 Сегодняшний стартап демонстрирует пример отлично структурированного оффера, заточенного ровно под это. …читать дальше

Сегодняшний стартап продаёт софт малому и среднему бизнесу. Они умудрились задрать чек первой продажи до полутора тысячи долларов, а вдогонку подсаживать клиентов ещё и на подписку. Резюмировать его опыт можно простой формулой: «Продаёшь SaaS? Начни продавать образование. Продаёшь образование? Начни продавать SaaS.». 15 тысяч клиентов намекают на то, что это работает. …читать дальше

Если мы создадим платформу для совместного программирования — логично ведь предположить, что нашим единственным рынком станут программистские команды? Однако жизнь каждый раз доказывает, что она гораздо богаче любых наших задумок. И история развития сегодняшнего стартапа опять возвращает нас к мысли о том, как должно быть устроено современное образование. …читать дальше

Сегодняшний стартап утверждает, что только 2% сотрудников реально вовлекается в программы корпоративного обучения и развития. Может быть, потому что мы разлюбили длинные форматы контента — курсы, книги, лекции. Мы теперь потребляем информацию «кусочками» — посты, твиты, подкасты и короткие видео. Пора переходить на аналогичные форматы в корпоративном образовании? …читать дальше