Чтобы компания зарабатывала деньги, ей нужно обучать сотрудников. Однако эффективное обучение больше похоже на тренировки, чем на лекции. Но это значит, что нужно научиться оценивать даже мелкие результаты работы и обучения в реальном времени, чтобы анализировать их связь друг с другом. Похоже, появляется рынок для массовой переделки корпоративных платформ для обучения и мотивации сотрудников. …читать дальше

Если мы продаём учебные курсы «поштучно» — нам не удаётся добиться большого количества повторных продаж. Если мы решаем создать сообщество, рассчитывая на постоянный приток денег за подписку на него — у нас не получается продавать это дорого. Хорошо бы каким-то хитрым образом совместить эти две модели — чтобы было и долго, и недёшево, и поменьше затрат и геморроя 😉 …читать дальше

Казалось, что на рынке образовательных платформ уже нечего делать — их и так уже наклепали в избытке на всякий вкус и цвет. Однако переход компаний на режим удалённой работы родил потребность в образовательных платформах для бизнеса. И тут обнаружилось, что такие платформы должны отвечать совершенно другим критериям пригодности. Есть шанс для выхода на этот рынок? …читать дальше

Драйвер роста выручки образовательного сервиса — увеличение количества учебных курсов. Сегодняшний стартап нашёл механику, позволяющую им создавать 100 новых курсов в месяц. Да и почему все так упёрлись в обучение для трудойстройства? Ведь люди гораздо чаще учатся ради собственного удовольствия. На этом можно жить и зарабатывать, а потом взять и быстренько вырасти до оценки в 1.3 миллиарда долларов. …читать дальше

Образование — большой рынок. Однако большинство стартапов собирается выходить на него с новыми учебными курсами или с новыми платформами для организации учебных курсов. Хотя и того, и другого на рынке уже в избытке. А вот сервисы и платформы для менторинга — это хорошая новая тема, которая начала вызывать интерес и образовательных организаций, и инвесторов. …читать дальше

Онлайн сделал образование доступным каждому. Правда, последние несколько лет это означает, что «каждый» теперь может учить других 😉 Хотя это должно означать, что «каждый» может теперь учиться только у лучших в своей теме. Если же смотреть в сторону массовых сервисов, то нужно ещё и переключиться с общих разговоров на тему к конкретным рецептам того, что и как нужно делать. …читать дальше

80% глобальной рабочей силы — это «синие воротничики», которые не просиживают штаны за компьютерами в офисах. Однако 80% стартапов в теме профессионального образования почему-то хотят учить исключительно офисных сотрудников и творческих работников. Если уж и заходить на рынок профессионального образования — то лучше оказаться в числе других 20%, нацеленных на 80% рынка 😉 …читать дальше