1. Посмотрев на историю этого стартапа, я чётко осознал вроде бы очевидную вещь — продавать инструменты невыгодно, пусть это будут даже ИИ-инструменты 😉 Гораздо выгоднее продавать конечный результат!

2. В начале этого года стартап выпустился из Y Combinator, продавая доступ к базе компаний, которую собирала их ИИ-машинка. А сейчас они продают тем же клиентам совсем другую услугу! Хотя внутри неё осталась та же самая ИИ-машинка и та же самая база компаний 😉 Но на это они быстренько подняли 4.6 миллионов долларов.

3. Если сравнить «до» и «после» этого стартапа, у тебя тоже могут появиться мысли, как можно превратить свой инструмент в средство решения конечной задачи твоих клиентов: читать дальше

1. Если начинается золотая лихорадка — пора продавать лопаты 😉 И есть рынок, на котором эта золотая лихорадка начинается прямо сейчас! Это рынок лицензирования контента для обучения ИИ-машинок, так как сейчас они пока бесконтрольно вытаскивают его с чужих сайтов.

2. Но эта лафа уже заканчивается, потому что владельцы контента начали этим сильно возмущаться. Поэтому с прошлого года пошла волна заключения лицензионных соглашений на сотни миллионов долларов. Но как утверждают все причастные — это ещё цветочки.

3. Самое мясо начнётся только сейчас — после появления платформ для блокировок доступа к контенту и автоматизированного заключения лицензионных соглашений. Эти платформы — и есть «лопаты», которые прямо сейчас нужно разрабатывать и продавать. А вот каким несложным образом они могут быть устроены: читать дальше

1. ИИ-ботов для интернет-магазинов клепает уже куча стартапов. Вот только живые продавцы-консультанты продают всё равно лучше 😉 Но ведь чат-боты могут у живых людей учиться! Причём не только перед запуском — а постоянно.

2. А это приводит нас к мысли, что идеальное решение — это не «чисто люди» и не «чисто ИИ». А человеко-машинные платформы, в которых люди и ИИ органично и бесшовно дополняют друг друга. Вот этот стартап использовал такой подход для улучшения продаж в интернет-магазинах — и поднял 10 миллионов долларов в первом же раунде инвестиций.

3. Но ведь это крутой подход, который можно применить для создания собственных платформ в очень разных областях! А вот как такие платформы должны быть устроены: читать дальше

1. Засада в том, что большинство пользователей отписывается от твоего сервиса, не потому что он им не нужен — а потому что они им так и не начали пользоваться ☹️ Не разобрались в интерфейсе. Не нашли, что тут можно полезного для себя сделать. Или, сделав что-то элементарное, не поняли, что делать с этим дальше.

2. Эту проблему сейчас можно решать, используя концепцию «генеративного интерфейса», построенного на ИИ-технологиях. Такие интерфейсы не только автоматически подстраиваются под решаемую пользователем задачу, но и подсказывают, что ему делать дальше. Упрощая тем самым начало работы с сервисом и затягивая в его дальнейшее использование.

3. Когда-то миллиардной компанией стал WalkMe, решавший подобную задачу с помощью всплывающих окошек и стрелочек. А сейчас стартап на миллиард можно создать, решая эту задачу новым способом — подсмотрев варианты вот у этих стартапов: читать дальше

1. Самое выгодное для стартапа — взять новую бизнес-модель и «взорвать» с её помощью какой-нибудь огромный рынок. Например, убрав лишних посредников, которым приходится платить лишние деньги 😉

2. Именно этим сейчас можно заняться на огромном и вечном рынке образования. Ведь здесь сейчас главные деньги зарабатывают авторы курсов — от которых в подавляющем большинстве случаев уже можно избавиться!

3. Способ для этого более-менее очевиден — это вездесущий ныне ИИ. Вот только надо сделать такой сервис, чтобы люди за него захотели платить. А тут уже весь дьявол в деталях: читать дальше

1. Появилась большая и хорошая тема, в которой пока ещё можно придумывать что-то новое, не боясь изобрести велосипед 😉 Эта тема — эффективное использование ИИ в образовании.

2. Фишка в том, что большинство учителей хочет запретить ученикам использовать ИИ. Хотя это сильно напоминает то, как когда-то в школах пытались запретить калькуляторы. Но, как говорится, ссать против ветра — бессмысленно 😉 Поэтому задача в том, чтобы придумать, не как запретить — а как позволить ученикам использовать ИИ.

3. А вот этот стартап показывает интересный подход, от которого можно оттолкнуться для создания своего собственного решения в этой новой глобальной и актуальной теме: читать дальше

1. Понятно, что лучше других растут стартапы, которые решают большие проблемы. Больших проблем много. Но вот эта — не только большая, но и страшная ☹️ На картинке — график роста процента самоубийств среди подростков 13–17 лет.

2. И с этим нужно срочно что-то делать! Причём ещё в более раннем возрасте, так как с 13 лет начинают проявляться уже накопившиеся к этому моменту проблемы. Но как?

3. Вот этот стартап сделал приложение, которым сейчас в режиме тестирования пользуется всего 100 семей (нет, я не ошибся в количестве ноликов). Но им уже дали 4.75 миллионов долларов инвестиций. И вот на что: читать дальше