1. Удивительно, но в США есть соревнования по математике для школьников, ежегодно набирающие 300 тысяч участников. Это кажется очень до фига, пока мы не поймём, что в США насчитывается 33 миллиона школьников соответствующего возраста.

2. А если поставить перед собой амбициозную задачу вовлечь в подобные соревнования миллионы школьников? Тогда на этом можно будет построить миллиардную компанию 😉

3. К этой цели стремится вот этот стартап, проходящий сейчас Y Combinator. И пока он ещё очень маленький, его платформу можно успеть скопировать и развить дальше: читать дальше

1. Никогда не думал, что у подростков такие сильные проблемы с уверенностью в себе. Ведь как раз в этом возрасте они обычно начинают дерзить родителям и всячески демонстрировать свою независимость 😉

2. Оказалось, что это защитная реакция! Так они скрывают возрастающее чувство неуверенности в себе — которое обостряется как раз с 11 до 14 лет.

3. Фишка в том, что характер человека полностью формируется к 12–14 годам. А дальше ему приходить жить или сражаться с тем, что получилось ☹️

4. Так что, эту проблему лучше не лечить потом, а сразу предотвращать в возрасте 7–11 лет. Для чего можно сделать вот такое приложение, которое работает по очень простой и хорошей методике: читать дальше

1. Истории пивотов стартапов не менее интересны, чем истории успехов. Хотя бы потому что история успеха — это обычно история пивотов 😉

2. Этот стартап сделал уже три пивота на пути к большая идее, которая может изменить рынок образования. А ещё с ней можно создать гораздо более масштабную модель «нового Y Combinator».

3. Ведь у Y Combinator очень опасный девиз — «Делай то, что люди хотят». Под этим девизом легко заняться тем, что тебе не особо нравится, но на чём можно заработать — потому что это нравится другим.

4. На мой взгляд, более правильный принцип — «Делай то, что сам хочешь. Зарабатывая на этом достаточно для того, чтобы продолжать этим заниматься.» 😉

5. Так нужно поступать самому. А ещё можно помогать другим поступать точно так же. И это как раз то, чем занимается тот самый стартап: читать дальше

1. Изучение иностранного языка — довольно тоскливое занятие 😉 При этом многим уже приходится общаться по Зуму с коллегами, партнёрами и покупателями на чужом языке. И тут возникает интересная мысль!

2. А почему бы тогда не совместить процесс такого общения и изучения языка? Нет-нет, речь не идёт о том, чтобы просить собеседников тебя поправлять. Это или слишком мучительно, или совсем не в тему.

3. Лучше сделать вот такую платформу, которая не будет мешать общению, но позволит совершенствовать язык. А самое главное — тот же принцип можно использовать не только для изучения языков: читать дальше

1. Обратная связь от преподавателя — самая важная часть обучения. Но преподаватели вынуждены тратить на неё слишком много времени. Поэтому им приходится жертвовать либо своим временем, либо качеством обучения ☹️

2. Оказывается, эту проблему можно решить! Фишка в том, что набор типичных ошибок при изучении одной темы — тот же самый. Он не зависит от того, сколько на курсе учеников — хоть 10, хоть 1,000!

3. А это значит, что ты можешь помочь преподавателям масштабироваться — продав им свою платформу, созданную вот по такому принципу: читать дальше

1. Многие образовательные стартапы почему-то предпочитают делать курсы для новичков. Хотя курсы для профессионалов выгоднее — потому что они могут стоить дороже. Главный оффер тут — не «войди в профессию», а «зарабатывай больше».

2. Вот только голимое «повышение квалификации» профессионалам продать нельзя. Ведь если это реально профессионал, он уже умеет учиться и сам 😉 Поэтому нужно продавать что-то другое под каким-то другим соусом.

3. А вот и стартап, который научился это делать. При этом он уже давно стал прибыльным, а инвестиции сейчас поднял, чтобы зарабатывать ещё больше: читать дальше

1. Большинство стартапов, нацелившихся на огромный рынок онлайн-образования, стараются улучшить процесс обучения. Хотя конечная цель чуть ли не любого обучения — трудоустройство 😉 Значит, нужно помогать не учить и учиться — а искать и находить работу!

2. Это нужно не только ученикам, но и создателям курсов, которые могут привлекать новых учеников успешными трудоустройствами выпускников. Значит, создатели курсов будут готовы за такие платформы платить.

3. Похоже, тут есть шанс, который большинство стартапов пока не использует! Но ты можешь им воспользоваться, сделав свой аналог вот такой платформы: читать дальше