1. Истории пивотов стартапов не менее интересны, чем истории успехов. Хотя бы потому что история успеха — это обычно история пивотов 😉

2. Этот стартап сделал уже три пивота на пути к большая идее, которая может изменить рынок образования. А ещё с ней можно создать гораздо более масштабную модель «нового Y Combinator».

3. Ведь у Y Combinator очень опасный девиз — «Делай то, что люди хотят». Под этим девизом легко заняться тем, что тебе не особо нравится, но на чём можно заработать — потому что это нравится другим.

4. На мой взгляд, более правильный принцип — «Делай то, что сам хочешь. Зарабатывая на этом достаточно для того, чтобы продолжать этим заниматься.» 😉

5. Так нужно поступать самому. А ещё можно помогать другим поступать точно так же. И это как раз то, чем занимается тот самый стартап: читать дальше

1. Изучение иностранного языка — довольно тоскливое занятие 😉 При этом многим уже приходится общаться по Зуму с коллегами, партнёрами и покупателями на чужом языке. И тут возникает интересная мысль!

2. А почему бы тогда не совместить процесс такого общения и изучения языка? Нет-нет, речь не идёт о том, чтобы просить собеседников тебя поправлять. Это или слишком мучительно, или совсем не в тему.

3. Лучше сделать вот такую платформу, которая не будет мешать общению, но позволит совершенствовать язык. А самое главное — тот же принцип можно использовать не только для изучения языков: читать дальше

1. Обратная связь от преподавателя — самая важная часть обучения. Но преподаватели вынуждены тратить на неё слишком много времени. Поэтому им приходится жертвовать либо своим временем, либо качеством обучения ☹️

2. Оказывается, эту проблему можно решить! Фишка в том, что набор типичных ошибок при изучении одной темы — тот же самый. Он не зависит от того, сколько на курсе учеников — хоть 10, хоть 1,000!

3. А это значит, что ты можешь помочь преподавателям масштабироваться — продав им свою платформу, созданную вот по такому принципу: читать дальше

1. Многие образовательные стартапы почему-то предпочитают делать курсы для новичков. Хотя курсы для профессионалов выгоднее — потому что они могут стоить дороже. Главный оффер тут — не «войди в профессию», а «зарабатывай больше».

2. Вот только голимое «повышение квалификации» профессионалам продать нельзя. Ведь если это реально профессионал, он уже умеет учиться и сам 😉 Поэтому нужно продавать что-то другое под каким-то другим соусом.

3. А вот и стартап, который научился это делать. При этом он уже давно стал прибыльным, а инвестиции сейчас поднял, чтобы зарабатывать ещё больше: читать дальше

1. Большинство стартапов, нацелившихся на огромный рынок онлайн-образования, стараются улучшить процесс обучения. Хотя конечная цель чуть ли не любого обучения — трудоустройство 😉 Значит, нужно помогать не учить и учиться — а искать и находить работу!

2. Это нужно не только ученикам, но и создателям курсов, которые могут привлекать новых учеников успешными трудоустройствами выпускников. Значит, создатели курсов будут готовы за такие платформы платить.

3. Похоже, тут есть шанс, который большинство стартапов пока не использует! Но ты можешь им воспользоваться, сделав свой аналог вот такой платформы: читать дальше

1. Внезапно обнаружилась перспективная ниша автоматизированных платформ для корпоративного обучения. Проблема в том, что компании вынуждены всё больше вкладываться в обучение своих сотрудников.

2. В то же время они хотят тратить на это как можно меньше сил и денег 😉 Единственный выход — переложить обучение сотрудников на плечи машин, то есть тех самых автоматизированных платформ!

3. Но чтобы не сочинять с нуля свою платформу для выхода на этот рынок, стоит посмотреть, какого типа платформы сейчас тут становятся модными: читать дальше

1. Традиционная модель фиксированных цен на онлайн-курсы — несправедлива ни для учеников, ни для учителей! Ведь себестоимость онлайн-обучения — это по сути себестоимость обратной связи.

2. Умным ученикам её нужно меньше, а неспособным или нежелающим учиться — больше. Поэтому умные за обучение должны платить меньше, а остальные — больше. А учитель должен больше зарабатывать на тех, на кого он тратит больше времени.

3. Это очень интересная идея. А ещё более интересно, что такие модели уже начали внедряться. Например, вот у этого стартапа: читать дальше